Miércoles, 1 de Abril 2020.  

¡Hola chicos!

¿Qué tal estáis?

Hoy comenzamos nuevo mes. ¡Eso es!, ya estamos en... ABRIL.

Así que conoceremos el nuevo REFRÁN.

En el mes de Abril, suele llover con frecuencia, bastante a menudo, pero suelen ser lluvias suaves, o al menos, no muy abundantes, por eso además en el refrán se dice…

“En Abril, aguas mil, y caben todas en un barril”, o bien...

¿Alguien sabe qué número tiene el mes de Abril? 

¡Eso es! El 4.

Aquí os dejo la CANCIÓN de “La rueda de los meses”, para que se la cantéis a los papás.

Y como tarea para hoy, tenéis que ESCRIBIR en un papel la fecha corta (1-4-20) y la larga (Miércoles, 1 de Abril de 2020), como hacemos en clase a diario.

Bueno chicos, hoy terminamos el PROYECTO DEL UNIVERSO, y en el cole íbamos a hacer esta FICHA.

No hace falta que la hagáis en papel, pero… sí tenéis que LEERLA Y PENSAR quién es cada uno de los astronautas de los que nos está dando pistas. ¡Venga chicos! ¡Sé que os resultará fácil!

Aunque un poco tarde, he conseguido un VÍDEO que explica la historia de la perrita Laika, así que os lo dejo, a modo de recuerdo de todo lo que vuestros papis os explicaron la semana pasada.

Y como cierre del Proyecto, vamos a JUGAR en el espacio!!!!!

DECORA EL ESPACIO

POCOYO, AVENTURA EN EL ESPACIO

SOPA DE LETRAS UNIVERSO

LOS PLANETAS DEL SISTEMA SOLAR

Por último, os propongo una sencilla MANUALIDAD. 

Para ello necesitamos papel, colores y una pajita. 

Hoy vamos a hacer un MINI COHETE VOLADOR.

Es muy fácil. Los papis os ayudarán a pegar los dos lados del cohete, dejando espacio dentro para la pajita, y cuando sopléis… ¡Despegue!

¡Hasta mañana muchachos!
💗💗💗

INGLÉS

Good morning, class! Hoy vamos a dedicar la sesión a phonics para que no se nos olviden!!

Vamos primero a por nuestras rutinas. Si os apetece hacer nuestras canciones aquí tenéis los enlaces:

! HELLO, FRIEND! https://www.youtube.com/watch?v=VsyYeWVYDdM

! DAYS OF THE WEEK https://www.youtube.com/watch?v=cj6CFl4Hl7o

! MONTHS OF THE YEAR (MACARENA DANCE) https://www.youtube.com/watch?v=BSrELn6t6X0

! SEASONS: Vamos a hacer las cuatro estaciones, porque ya sólo nos quedaría la del verano, jejeje. https://www.youtube.com/watch?v=0bmt8R1wLk4

Si preferís saltar al calendario de STARFALL, me parece bien. http://more2.starfall.com/m/math/calendar/load.htm?f&ref=main

Ahora vamos a repasar nuestras TRICKY WORDS!! Y vamos a añadir las del color VERDE. Aquí os dejo los enlaces para repasarlas.

ü  BLUE TRICKY WORDS: https://www.youtube.com/watch?v=4TKn_jHUqlk

ü  YELLOW TRICKY WORDS: https://www.youtube.com/watch?v=VA435NGuYnU

ü  RED TRICKY WORDS: https://www.youtube.com/watch?v=iw96Yq_7jRI

ü  GREEN TRICKY WORDS: https://www.youtube.com/watch?v=r6-Nn1U3xKQ

Recordad que tenéis que repetirlas según las vais oyendo y que necesitamos repasarlas todos los días… bueno el fin de semana lo tomamos de descanso, jejejej.

Hoy nos toca el sonido “B” “b”. Así que vamos a repasarlo con la canción de Jolly Phonics:

https://www.youtube.com/watch?v=ucI5n5mifgI

Aquí tenemos a Geraldine aprendiendo el sonido “b”: https://www.youtube.com/watch?v=ztsfsOl9l9Q&t=176s

Ahora vamos a ver cómo escribir el sonido “B” “b”. Mira este vídeo y practica el movimiento en la pantalla de la tablet, o del ordenador… 

Bueno, chicos, aquí os dejo la hoja para practicar el trazado del sonido B b bien bonito. Primero lo hacéis a lápiz y luego lo volvéis a trazar con vuestro color favorito o a colorines como el arco iris!. 

TRACING BOOK 3 WORDS

Aquí os dejo una historia con el sonido “b”. Presta atención a todas las palabras que oigas con el sonido “b”: My b Book https://www.youtube.com/watch?v=OHFJiN65cQM Podéis escuchar primero la historia. Luego podéis pararla e ir leyéndola vosotros tantas veces como queráis. Mañana Jueves haremos uno de esos dictados que tanto os molan!

Y ya hemos acabado!!!! Si queréis acabar la sesión viendo otro episodio de la serie Alphablocks aquí os dejo el enlace. Recordad que aquí están TODOS LOS EPISODIOS así que tenéis que buscar el episodio que os tocaría hoy. https://www.youtube.com/watch?v=daC98wUPa0k&list=PLCPQz2elJdivpebi51d8S8DCYZ8WFHUh4

Y, de nuevo, aquí os dejamos trabajo

 de algunos compañeros,

 que lo han hecho...

¡¡GENIAL!!

Take care. I miss you A LOT!! 

ESTIMULACIÓN DEL LENGUAJE

¡Buenos días! ¡Ya estamos en Abril! Comienza un mes nuevo en el que seguiremos aprendiendo y divirtiéndonos juntos así que… ¡a por todas!

Hoy vamos a trabajar un poco de vocabulario y expresión oral a través de este juego.

Actividad: El juego consiste en que observéis muy atentos estas imágenes y respondáis las siguientes preguntas:

¿Qué es? ¿Para qué sirve? ¿Cómo se utiliza?  ¡Ánimo! ¡Queremos ver quién es capaz de adivinar todos los objetos y responder a todas las preguntas!

Martes, 31 de Marzo 2020.  

¡Hola mis chicos!

¡Buenos días!

Hoy se termina nuestro mes de MARZO, así que...  ¿mañana empezará???

¡Eso es! ABRIL. 

Pues con esta imagen, hoy recordaremos de nuevo, otro REFRÁN que aprendimos en el cole y nos anuncia lo que pasará en la primavera…

Y  como, aunque vayamos a cambiar de mes, continuamos en la misma estación… vamos a comenzar la mañana con una CANCIÓN de la PRIMAVERA.

Hoy, que vamos a trabajar lectoescritura, vamos a comenzar LEYENDO esta ficha súper fácil, para recordar a la enfermera C, que cuida a la mudita H, o sea a la CH.

Vamos ahora con su CANCIÓN. Podemos cantarla y bailarla ¡¡¡tooodas las veces que queramos!!!

Y ahora llega el momento de ESCRIBIR. 

Aquí tenéis una ficha que podéis imprimir, o bien podéis escribir las palabras en un folio. Si son muchas, podemos hacer la mitad y mañana ya terminamos la ficha ¡ánimo!

¡Muy bien campeones!

Por último, un BAILE para hacer ese ejercicio que tan bien nos viene a todos.

¡Venga! ¡Con mucha marcha!

¡Hasta mañana chicos!

¡¡¡Sabéis que aquí os espero!!!

RELIGIÓN

Haz el puzzle de Jesús en el Domingo de Ramos para recordar lo que nos contó Abubilla.

PUZZLE DOMINGO DE RAMOS.

INGLÉS

Good morning, class!

Vamos a arrancar la mañana con nuestras rutinas del calendario. Si os apetece hacer todas las canciones y bailes, genial.

! HELLO, FRIEND! https://www.youtube.com/watch?v=VsyYeWVYDdM

! DAYS OF THE WEEK https://www.youtube.com/watch?v=cj6CFl4Hl7o

! MONTHS OF THE YEAR (MACARENA DANCE) https://www.youtube.com/watch?v=BSrELn6t6X0

! SEASONS: Vamos a hacer las cuatro estaciones, porque ya sólo nos quedaría la del verano, jejeje. https://www.youtube.com/watch?v=0bmt8R1wLk4

Si preferís saltar al calendario de STARFALL, me parece bien. http://more2.starfall.com/m/math/calendar/load.htm?f&ref=main

Como ya sabéis, algo SUPER emocionante ocurrió en la clase de Teacher Sergio.  Y como estamos acercándonos a las vacaciones de Pascua, vamos a trabajar un poquito el tema de los pollitos para conectarlo con nuestro topic SPRING.

Hoy os traigo la lectura de un libro súper chulo que trata sobre el inicio de un pollito. Es un poco largo porque voy comentando los dibujos para clarificar cosillas. https://www.youtube.com/watch?v=pxZrviA0qjo

Para acabar, aquí os dejo el vocabulario que necesitamos aprender: EGG (huevo), EMBRYO (embrión), HATCHING (salir del huevo), CHICK (pollito), ADULT (adulto), NEST (nido). Y esta es una actividad para practicar este vocabulario. Si no la podéis imprimir, los papás os pueden ayudar un poquito con la parte artística y luego ya os arregláis vosotros con las tijeras y el pegamento.

CHICK HATCH VOCABULARY 

Aquí os dejamos para que veáis los trabajos de algunos compañeros.

¡¡¡Lo han hecho fenomenal!!👍💪

                                                                

Bueno, cuquis, 
ya hemos 
terminado. 

Take care. 
I miss you TONS!

ESTIMULACIÓN DEL LENGUAJE

¡Buenos días campeones, vamos a por el martes!

Hoy os proponemos un juego muy sencillito pero divertido para trabajar la atención, requisito indispensable para poder desarrollar correctamente nuestro lenguaje. 

El juego se titula ¿Qué había? y consiste en colocar encima de la mesa varios objetos y dejarlos ahí unos segundos. Después, preguntarle al niño qué objetos recuerda que estuvieran encima de la mesa. Podemos poner cada vez más cosas o que sea el niño quien las ponga y las quite y nosotros adivinemos. 

Además, podemos variar el juego, dando pistas para adivinar de qué objeto se trataba a través de descripciones, utilizando adjetivos como los colores, las formas, etc. 

Lunes, 30 de Marzo 2020. 

¡Hola muchachos!

¡Qué tal ha ido el fin de semana?

Ya estamos terminando el mes de Marzo y me gustaría recordaros el REFRÁN que aprendimos en el cole sobre este mes. Podéis explicar su significado a los papás.

¿Qué tenéis sueño? Pues ¡hala, a cantar! 

Seguro que no habéis olvidado la CANCIÓN “¡Levántate!”

Por cierto, sé que muchos de vosotros habéis hecho

mariposas preciosas este fin de semana.😍

Y ahora ya… vamos con la PROPUESTA DE TRABAJO para hoy:

Este lunes vamos a conocer otro nuevo personaje de Letrilandia.

 ¿Quién seráaaa?.................... La CH.

Que, en realidad está formada por dos letras que van juntas: la C y la H. Ahora lo váis a ver en el CUENTO 

“La enfermera C cuida a la H muda”.

Como ahora, ya conocemos bien a la CH, vamos a practicar a pronunciar este sonido, que cuesta un poquito. 

Tenemos que PENSAR  palabras que empiecen por CHA, CHE, CHI, CHO y CHU.

Y también tenéis que ESCRIBIR una palabra de cada tipo. ¡Ánimo campeones!

Antes de escribirlas, podemos practicar el trazo de la CH minúscula en la caja sensorial, como hacemos otros días.

Y para completar nuestro trabajo de hoy, os dejo estas fichas de LECTURA, para esta semana.

¡Cómo se nota que habéis practicado mucho con los papás!

¡Ya leéis genial!

Como hoy es lunes, y teníamos PSICOMOTRICIDAD, terminamos moviendo nuestro cuerpo. Recordad que es necesario que hagáis ejercicio a diario. ¡Así creceréis sanos y fuertes!

¡Hasta mañana guapis! Un besooo….💗

INGLÉS

Good morning, class! Vamos a empezar la mañana con la rutina del calendario de STAR FALL.  Si os apetece un poco de baile con las canciones de las rutinas, aquí las tenéis.

HELLO, FRIEND! https://www.youtube.com/watch?v=VsyYeWVYDdM

DAYS OF THE WEEK https://www.youtube.com/watch?v=cj6CFl4Hl7o

MONTHS OF THE YEAR (MACARENA DANCE) https://www.youtube.com/watch?v=BSrELn6t6X0

SEASONS: Vamos a hacer las cuatro estaciones, porque ya sólo nos quedaría la del verano, jejeje. https://www.youtube.com/watch?v=0bmt8R1wLk4

Si preferís pasar directamente al calendario, genial también. Si preferís hacerlo en papel o queréis imprimirla porque queréis hacer el calendario como los chicarrones mayores, también lo podéis hacer (incluyo el pdf). INFANT CALENDAR.

Si lo hacéis con STARFALL, las estrellitas simbolizan un evento especial, la tarta un cumple y la sonrisa el día que se os cayó un diente. Luego lo podéis imprimir si queréis. http://more2.starfall.com/m/math/calendar/load.htm?f&ref=main

Bien , ya nos hemos metido en harina, ahora vamos a por nuestro topic SPRING.

«  TOPIC: SPRING

El jueves pasado vimos un vídeo sobre  el ciclo de la vida de una mariposa. Vamos a recordarlo. Ver video Life cycle of a butterfly  https://www.youtube.com/watch?v=3o_nE1X014U

Pues ahora vais a flipar!!! Vamos a ver a una mariposa DE VERDAD experimentando su ciclo de la vida. Ver vídeo Lifecycle of a butterfly in real life https://www.youtube.com/watch?v=jivWeOrCaeI

¿Qué os pareció ver a una mariposa DE VERDAD experimentando todo el ciclo? Alucinante, ¿verdad? Aquí os propongo dos actividades superchulas para hacer hoy:

Ø  PRIMERO: Hacer hoja de recortables Lifecycle of a Butterfly. Si no puedes imprimir dile a los papas que te hagan un dibujito de cada. VOCABULARIO QUE TIENES QUE SABER: Egg (huevo), Caterpillar (gusano), cocoon (capullo), first (primero), next (a continuación), then (después /entonces), finally (finalmente). ACTIVITY:  First, colour the pictures. Next, cut the pictures. Finally, glue each picture matching the words.

RECORTABLES

Ø  SEGUNDO: Hacer  Lifecycle of a Butterfly Diagram utilizando los recortables de la actividad anterior.

DIAGRAM

Ø  TERCERO: si los papas pueden, hacéis una foto de la actividad ya acabada y me la enviáis a mi correo electrónico para publicarlas en el blog: natalia.ormdia@educa.jcyl.es

Escuchar la canción y practicarla estos días Life Cycle of a Butterfly: https://www.youtube.com/watch?v=pysC9wBJZ9s

TAKE CARE. I LOVE YOU TONS!! 

ESTIMULACIÓN LENGUAJE

¡Buenos días, chicos! ¡Ya estamos a lunes! Y como sé que os habéis levantado con muchas ganas de hacer cosas, aquí os dejo una actividad muy divertida.

¡Ánimo! 

Actividades orofaciales:

Es muy importante que los niños desde que son pequeños comiencen a realizar diferentes gestos y movimientos con la cara, labios, lengua, etc.…lo que favorecerá y ayudará posteriormente a una mejor articulación y expresión oral.

Actividad 1: La actividad consiste en que a través de la imagen que os voy a dejar aquí abajo, hagáis una competición con papá y mamá para ver quién es capaz de imitar y realizar mejor todas las caras y gestos de los niños que aparecen.

Es bueno que también hagáis algunos ruidos y sonidos cuando lo estéis imitando.

¡Suerte!

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